Format: Informations-, Podiums- oder Diskussionsveranstaltung

Die Kontaktstelle für Umwelt und Entwicklung (KATE) e.V. sucht engagierte Bildungsreferent*innen, die Projekttage an Berliner und Brandenburger Schulen durchführen möchten.

Dazu möchten wir alle Interessierte herzlich zu unserer 2-tägigen Schulung am 20. und 21. Mai 2022 im
Spreefeld Berlin einladen.

Am 20. Mai 2022 findet die Schulung zum neuen Bildungsangebot „Ein gutes Leben für  Alle?!“statt und am 21. Mai 2022 findet die Schulung zum bereits bestehenden Bildungsangebot „Mein Handy und ich“ statt.

Die Teilnahme an beiden Tagen ist  erwünscht. Mehr Informationen findet ihr auf unserer Webseite.

Bei Interesse sendet uns bitte spätestens bis zum 20.03.2022 eure Bewerbungen (mit Bewerbungsformular) per E-Mail an Nicole Hesse (gutesleben@kateberlin.de).

Wir freuen uns sehr auf eure
zahlreiche Teilnahme!

Die Wahrnehmung des Konflikts in Afghanistan als „terroristische Bedrohung“ führt dazu, nur die Regierungsseite als legitime Akteurin anzusehen, und die bewaffneten und zivilen Widerstandsgruppen als zu bekämpfende „Insurgenten“ und nicht als Partner, mit denen ein Interessenausgleich auch durch Verhandlungen gesucht werden muss.

Unzureichende und unzureichend legitimierte staatliche Institutionen, fehlende Sicherheit, eine  Kriegs- und Drogenökonomie, von der nur eine kleine Minderheit profitierte und welche die Lebensperspektiven der großen Mehrheit und die Möglichkeiten der Entfaltung und Nutzung ihres menschlichen Potentials zerstörte, Fortsetzung der Flucht- und Abwanderungsbewegung vor allem der jungen und qualifizierten Menschen sind aktuell traurige Realität in Afghanistan und drohen noch schlimmer zu werden in dem Land, wenn nicht inklusiv gehandelt und gedacht wird.

Daher ist geplant die Perspektive aller Konfliktparteien, soweit es geht, zu beleuchten und auf Gemeinsamkeiten zu analysieren, die essenziell sind für den Wiederaufbau des Landes und einen sicheren, nachhaltigen Frieden in Afghanistan. Hier muss ein Narrativ hergestellt werden, welches den äußerst komplizierten Sachverhalt der Friedensentwicklung in Afghanistan beleuchtet.

Input von Matthias Meyer, ehemaliger deutscher Botschafter in Tadschikistan und Usbekistan

danach Diskussion mit Matthias Meyer (ehemaliger deutscher Botschafter in Tadschikistan und
Usbekistan), Schekeba Jentsch (StayIn e.V.) und Dr. Ellinor Zeino (Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.; Leiterin Regionalprogramm Südwestasien, Office Kabul / Tashkent – online)

anschließend ab ca. 17 Uhr: Besichtigung der Ausstellung Frauen in Afghanistan – Her dream, her pain“ und Empfang mit einem afghanischen Buffet

Umweltzerstörung und Menschenrechtsverletzungen – beim Abbau von Rohstoffen wie Eisenerz, Nickel oder Gold für unsere Autos oder Smartphones läuft so Einiges schief. Wie können wir unseren Umgang mit Rostoffen grundlegend verändern und eine Rohstoffwende schaffen? Welche Forderungen und
Impulse kommen von Menschen aus Ländern in denen die Rohstoffe abgebaut werden? Welche Rolle können Recycling, Second-Hand und Co. bei der Rohstoffwende spielen?

Das INKOTA-netzwerk stellt seine Ausstellung zur Rohstoffwende vor, die von 23.05. bis 26.06. in der Berliner NochMall (Secondhand-Kaufhaus der BSR) zu sehen ist. Expert*innen geben kurze Inputs und zeigen Videos zu den Themen der Ausstellung. Begleitet wird die Veranstaltungen von Musik auf selbstgebauten Instrumenten. Außerdem gibt es ein kleines Buffet.

Um Anmeldung per Mail an ressourcengerecht@inkota.de wird gebeten.

 Gefördert durch die Landesstelle für Entwicklungszusammenarbeit des Landes Berlin und Engagement Global im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).

Wir hoffen, das letzte Treffen vor dem Sommer in Präsenz im Berlin Global Village organisieren zu können. Zu diesem Anlass wird das Gutes-Leben-Material von KATE vorgestellt.

Im Bildungsnetzwerk „Eine Welt Berlin“ sind Organisationen der entwicklungs­politischen Bildungs­arbeit und des Globalen Lernens zusammen­geschlossen. Der EPIZ e.V. ko­ordiniert das Bildungs­netzwerk und sorgt für den Informations- und Erfahrungs­austausch. Wechselnde thema­tische Schwer­punkte tragen zur Qualifi­zierung bei.

In regel­mäßigen Ver­anstaltungen werden Bildungs­projekte vor­gestellt und diskutiert, Metho­den und Materialien er­probt sowie gemein­same Ver­anstaltungen ge­plant und aus­gewertet. Als Forum der Kommuni­kation zwischen den Berliner Organisationen trägt es zur Ab­stimmung und Optimie­rung der Arbeit der ver­schiedenen Gruppen bei. Zu­gleich ist es eine Schnitt­stelle für den Informations­austausch mit anderen Organisationen im Bundes­gebiet.

Umweltzerstörung und Menschenrechtsverletzungen – beim Abbau von Rohstoffen wie Eisenerz, Nickel oder Gold für unsere Autos oder Smartphones läuft so Einiges schief. Wie können wir unseren Umgang mit Rostoffen grundlegend verändern und eine Rohstoffwende schaffen? Welche Forderungen und
Impulse kommen von Menschen aus Ländern in denen die Rohstoffe abgebaut werden? Welche Rolle können Recycling, Second-Hand und Co. bei der Rohstoffwende spielen?

Das INKOTA-netzwerk stellt seine Ausstellung zur Rohstoffwende vor, die von 23.05. bis 26.06. in der Berliner NochMall (Secondhand-Kaufhaus der BSR) zu sehen ist. Expert*innen geben kurze Inputs und zeigen Videos zu den Themen der Ausstellung. Begleitet wird die Veranstaltungen von Musik auf selbstgebauten Instrumenten. Außerdem gibt es ein kleines Buffet.

Um Anmeldung per Mail an ressourcengerecht@inkota.de wird gebeten.

Gefördert durch die Landesstelle für Entwicklungszusammenarbeit des Landes Berlin und Engagement Global im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).

Seit 2016 wird diese Schul-Partnerschaft aufgebaut: nach einer Erkundungsreise einer kleinen Gruppe der SFE nach Ghana, war schon mal eine kleine Gruppe vom GPI hier. 2019 folgte dann eine Schülerreise der SfE nach Ghana und im Juni wird die GPI-Gruppe in Berlin erwartet. Während sich der Austausch thematisch zunächst mit den Stärken der beiden Bildungseinrichtungen beschäftigten, nämlich selbstorganisiertes Lernen und nachhaltiges Gestalten, kamen inzwischen die Themen Gender, Postkolonialismus und Inklusion dazu. Tom Wittke berichtet vom Besuch der Partner aus Ghana und gibt eine Einstimmung auf die Schüler-Reise im nächsten Jahr.