Themen: Globales Lernen

Vorbereitungsseminar von CAREA e.V.

in Zusammenarbeit mit der Heinrich Böll Stiftung Rheinland-Pfalz

Menschenrechtsbeobachtung in Chiapas/Mexiko

07. bis 09. Mai und 28. bis 30. Mai 2021 [Online]

CAREA e.V. führt zweimal jährlich Vorbereitungsseminare für den Einsatz als Menschenrechtsbeobachter*in in Chiapas/Mexiko durch. Das nächste Seminar findet vom 07.05. bis 09.05. und vom 28.05. bis 30.05.2021 angesichts der schwierig einzuschätzenden Pandemieentwicklung online statt.

Die von CAREA e.V. vorbereiteten Freiwilligen erhalten ein Unterstützungsschreiben, das sie gegenüber unserer mexikanischen Partnerorganisation legitimiert. In Chiapas entsendet das Menschenrechtszentrum Fray Bartolomé de Las Casas internationale Freiwillige auf Anfrage lokaler Gemeinden für zweiwöchige Aufenthalte in zivile Friedenscamps in indigene Gemeinden.

Das Menschenrechtszentrum Fray Bartolomé de Las Casas hat uns mitgeteilt, dass die im Frühjahr2020 ausgesetzte Menschenrechtsbeobachtung nun unter strengen Covid-19 Schutzmaßnahmen wieder möglich und erwünscht ist.

Die von CAREA e.V. entsandten Freiwilligen sind Zeug*innen in den Konfliktregionen. Sie dokumentieren die Situation (allgemeine Entwicklung, Menschenrechtsverletzungen, Übergriffe, Truppenbewegungen) in den Gemeinden und begleiten bedrohte Personen. Sie gewährleisten den Informationsfluss mit unseren Partnerorganisationen, den Gemeinden vor Ort und CAREA e.V. in Deutschland.

Voraussetzungen für den Einsatz in Chiapas: Neben der vollständigen Teilnahme am zweiteiligen Vorbereitungsseminar sind u.a. sehr gute Spanischkenntnisse, Teamfähigkeit, physische und psychische Belastbarkeit, ein Mindestalter von 21 Jahren sowie die Eigenfinanzierung des Mexikoaufenthaltes Voraussetzungen für die Arbeit als Menschenrechtsbeobachter*in.

Seminarinhalte: In Vorträgen und Kleingruppen werden grundlegende Themen und Kenntnisse vermittelt wie Geschichte und Politik Mexikos, Menschenrechte, aktuelle Situation in Chiapas, Aufgaben von Beobachter*innen, Verhalten in Konfliktsituationen, (selbst-)kritischer Blick auf die eigenen Privilegien etc. Auch Interessierte, die sich noch nicht sicher sind, ob sie als Menschenrechtsbeobachter*in nach Chiapas gehen wollen, sind auf dem Seminar willkommen.

Seminarkosten: Das gesamte Seminar – bestehend aus zwei Seminarblöcken – kostet 100€. Die Seminarkosten werden vorab auf das Vereinskonto überwiesen. Eine Information über das genaue Prozedere erhältst du bei der Seminaranmeldung über das CAREA Büro ( Tel: 030/42805666; Mail: info@carea-menschenrechte.de)

Weitere Informationen gibt es auf unserer Internetseite.

Melde dich rechtzeitig an! Die Seminarplätze sind begrenzt!

Course Objectives

By the end of the course participants will
be familiar with the principles of conflict management and conflict
transformation. They will have substantially broadened their horizon on the
issue of conflict and applied tools to understand its mechanisms and work with
it in a non-violent way.

Course Content

• Basic terms and concepts
• Methods of peace and conflict analysis
• Approaches to conflict transformation
• Facilitation and mediation processes and
  skills
• Analysis and Diagnostics of Conflict
  Dynamics
• The Basic Elements of Alternative Dispute
  Resolution
• Personal Conflict Management
• Actor Analysis and Mapping Techniques
• Strategic Planning of Peace-Building
  Activities
• Theory and Practice of Conflict Sensitivity
• Approaches on “Peace and Conflict Impact
  Assessment” 

Course Methods

The virtual
classroom sessions with the trainer and the fellow participants via Zoom
(subject to change) are complemented by group exercises, assignments as
well as time for self-study and reflection.

What does live online training mean?
Our online trainings are not pre-recorded training videos, webinars for large audiences or self-paced e-learning courses. They are virtual live trainings
delivered by our trainers in real-time, focusing on the interaction of a
small group of remote participants. Just like our face-to-face
trainings, these virtual classrooms aim at tailoring the discussions and
learning experiences to the training needs of the participants. 

Requirements:
to attend our live online trainings, a reliable high-speed internet
connection and a computer or laptop running Windows or iOS are required
(including audio and video). The Humboldt-Universität of Berlin uses the
videoconferencing platform Zoom (subject to change) for virtual
classrooms as well as other digital tools. We strongly
recommend an external headset for better sound quality

Target Group

Our participants come from all
around the globe. They include staff from development agencies, national
and international NGOs, national governments, university students and
researchers, as well as professionals from the private sector. A good
command of English is a prerequisite.

Course Objectives

By the end of the course participants will
be familiar with the principles of conflict management and conflict
transformation. They will have substantially broadened their horizon on the
issue of conflict and applied tools to understand its mechanisms and work with
it in a non-violent way.

Course Content

• Basic terms and concepts
• Methods of peace and conflict analysis
• Approaches to conflict transformation
• Facilitation and mediation processes and
  skills
• Analysis and Diagnostics of Conflict
  Dynamics
• The Basic Elements of Alternative Dispute
  Resolution
• Personal Conflict Management
• Actor Analysis and Mapping Techniques
• Strategic Planning of Peace-Building
  Activities
• Theory and Practice of Conflict Sensitivity
• Approaches on “Peace and Conflict Impact
  Assessment” 

Course Methods

The virtual
classroom sessions with the trainer and the fellow participants via Zoom
(subject to change) are complemented by group exercises, assignments as
well as time for self-study and reflection.

What does live online training mean?
Our online trainings are not pre-recorded training videos, webinars for large audiences or self-paced e-learning courses. They are virtual live trainings
delivered by our trainers in real-time, focusing on the interaction of a
small group of remote participants. Just like our face-to-face
trainings, these virtual classrooms aim at tailoring the discussions and
learning experiences to the training needs of the participants. 

Requirements:
to attend our live online trainings, a reliable high-speed internet
connection and a computer or laptop running Windows or iOS are required
(including audio and video). The Humboldt-Universität of Berlin uses the
videoconferencing platform Zoom (subject to change) for virtual
classrooms as well as other digital tools. We strongly
recommend an external headset for better sound quality

Target Group

Our participants come from all
around the globe. They include staff from development agencies, national
and international NGOs, national governments, university students and
researchers, as well as professionals from the private sector. A good
command of English is a prerequisite.

Der Rahmenlehrplan für die Länder Berlin und Brandenburg für die Jahrgangsstufe 1-10 wurde im Schuljahr 2017/18 unterrichtswirksam. Mit dem übergreifenden Thema Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen sind Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung fest verankert. Ziel ist, dass Schüler und Schülerinnen lernen, „aktiv und verantwortungsbewusst, gemeinsam mit anderen an nachhaltigen Entwicklungsprozessen lokal und global teilzuhaben und Entscheidungen für die Zukunft zu treffen.“

Wie können wir die Lehrkräfte unterschiedlicher Fächer und Jahrgangsstufen aber auch Pädagoginnen und Pädagogen im Ganztagsbereich mit unseren Angeboten unterstützen, das übergreifende Thema in der Schule umzusetzen und Gestaltung- und Handlungskompetenzen zu entwickeln?

In dem angebotenen blended-learnig Format stellen im ersten online-Termin die Referierenden die grundsätzliche Funktionsweise des Rahmenlehrplans vor und zeigen mögliche Anschlussmöglichkeiten im Unterricht für Angebote externer Kooperationspartner. Darüber hinaus soll der Ganztagsbereich als weiteres Handlungsfeld für externe Kooperationspartner vorgestellt werden.

Im zweiten Termin vor Ort wird es in Kleingruppen Gelegenheit geben, die eigenen Bildungsangebote mit Unterstützung der Referierenden auf die Rahmenlehrpläne der verschiedenen Schulstufen (Grundschule, Sek I und II) abzustimmen.

Datum:      01.06.2021, 14.30 – 16.00 Uhr online via WebEx

                  08.06.2021, 14.00 – 17.00 Uhr vor Ort

Referierende: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (Frau Beilenhoff; Herr Funk; Herr Böhme)

Veranstaltende Organisationen: Bildung trifft Entwicklung Berlin Brandenburg – Schulprogramm Berlin
Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum e.V.

Ort: EPIZ Berlin, Schillerstraße 59, 10627 Berlin, EPIZ-Veranstaltungsraum 3. Etage, U2 Sophie-Charlotte-Platz

Anmeldungen mit Angabe, ob nur für 1. Termin oder für 1. 2. Termin bitte bis zum 21.05.2021 bei bte-bbb@engagement-global.de

Der Rahmenlehrplan für die Länder Berlin und Brandenburg für die Jahrgangsstufe 1-10 wurde im Schuljahr 2017/18 unterrichtswirksam. Mit dem übergreifenden Thema Nachhaltige Entwicklung/Lernen in globalen Zusammenhängen sind Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung fest verankert. Ziel ist, dass Schüler und Schülerinnen lernen, „aktiv und verantwortungsbewusst, gemeinsam mit anderen an nachhaltigen Entwicklungsprozessen lokal und global teilzuhaben und Entscheidungen für die Zukunft zu treffen.“

Wie können wir die Lehrkräfte unterschiedlicher Fächer und Jahrgangsstufen aber auch Pädagoginnen und Pädagogen im Ganztagsbereich mit unseren Angeboten unterstützen, das übergreifende Thema in der Schule umzusetzen und Gestaltung- und Handlungskompetenzen zu entwickeln?

In dem angebotenen blended-learnig Format stellen im ersten online-Termin die Referierenden die grundsätzliche Funktionsweise des Rahmenlehrplans vor und zeigen mögliche Anschlussmöglichkeiten im Unterricht für Angebote externer Kooperationspartner. Darüber hinaus soll der Ganztagsbereich als weiteres Handlungsfeld für externe Kooperationspartner vorgestellt werden.

Im zweiten Termin vor Ort wird es in Kleingruppen Gelegenheit geben, die eigenen Bildungsangebote mit Unterstützung der Referierenden auf die Rahmenlehrpläne der verschiedenen Schulstufen (Grundschule, Sek I und II) abzustimmen.

Datum:      01.06.2021, 14.30 – 16.00 Uhr online via WebEx

                  08.06.2021, 14.00 – 17.00 Uhr vor Ort

Referierende: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (Frau Beilenhoff; Herr Funk; Herr Böhme)

Veranstaltende Organisationen: Bildung trifft Entwicklung Berlin Brandenburg – Schulprogramm Berlin

Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum e.V.

Ort: EPIZ Berlin, Schillerstraße 59, 10627 Berlin, EPIZ-Veranstaltungsraum 3. Etage, U2 Sophie-Charlotte-Platz

Anmeldungen mit Angabe, ob nur für 1. Termin oder für 1. 2. Termin bitte bis zum 21.05.2021 bei bte-bbb@engagement-global.de

Lara Fedorchenko, vom Verband Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe deutscher Nichtregierungsorganisationen (VENRO e.V.), stellt die Handreichung 2021 zu den „Qualitätskriterien für entwicklungspolitische Bildungsarbeit“.

Im Bildungsnetzwerk „Eine Welt Berlin“ sind Organisationen der entwicklungs­politischen Bildungs­arbeit und des Globalen Lernens zusammen­geschlossen. Der EPIZ e.V. ko­ordiniert das Bildungs­netzwerk und sorgt für den Informations- und Erfahrungs­austausch. Wechselnde thema­tische Schwer­punkte tragen zur Qualifi­zierung bei.

In regel­mäßigen Ver­anstaltungen werden Bildungs­projekte vor­gestellt und diskutiert, Metho­den und Materialien
er­probt sowie gemein­same Ver­anstaltungen ge­plant und aus­gewertet. Als Forum der Kommuni­kation zwischen den Berliner Organisationen trägt es zur Ab­stimmung und Optimie­rung der Arbeit der ver­schiedenen Gruppen bei. Zu­gleich ist es eine Schnitt­stelle für den Informations­austausch mit anderen Organisationen im Bundes­gebiet.

Das Bildungsnetzwerktreffen findet in digitaler Form statt.