Globale Krise - Globales Lernen: Was die Coronakrise für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Berlin bedeutet

Die Corona-Krise beeinträchtigt auf vielfältige Weise die Anbieter und die Angebote des Globalen Lernens. Wir wollen bei dem gemeinsamen Netzwerktreffen von BER und EPIZ politische und pädagogisch-praktische Konsequenzen besprechen.
Für konkrete Fragen bzgl. der Zusammenarbeit von Schulen mit außerschulischen Kooperationspartnern wird eine Vertreterin der Bildungsverwaltung anwesend sein.
Außerdem stellen wir digitale Lernangebote vor und zur Diskussion: Globales Lernen im Geschichtsunterricht wird lebendig am Beispiel Haiti (Jana Gottschalk, Pen Paper Peace), Planspiel „Heißer Draht“ vermittelt exemplarisch globale Problemfelder des Kupferabbaus in Chile (Mauricio Pereyra, EPIZ), #zuhauseinderwelt, Was verbindet uns in der Corona-Pandemie mit den Menschen im Globalen Süden? (Sabine von Bargen, Brot für die Welt)