BER-Pressemitteilungen
11. September 2025: BER-Pressemitteilung: Entwicklungspolitische Bildung #unkürzbar
Der Berliner Entwicklungspolitische Ratschlag (BER) kritisiert die geplanten Kürzungen im Bereich der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit des Berliner Senats. „Wieder wird bei der Bildung gespart, das Gegenteil wäre nötig“, so Carola Gast, für die Organisation SODI im Vorstand des BER: „Die entwicklungspolitische Bildungsarbeit ist angesichts der gesellschaftlichen Herausforderungen in den Berliner Schulen besonders wichtig. Sie sollte ausgebaut und nicht gekürzt werden.“ Zur Pressemitteilung
20. November 2024: BER-Pressemitteilung: Provinz statt Metropole – Berlin kürzt Mittel für internationale Kooperationen
Der Berliner Senat hat für das nächste Jahr eine dramatische Kürzung der Mittel für internationale Entwicklungskooperationen von über 1 Millionen Euro beschlossen, die weitreichende negative Konsequenzen für entwicklungspolitische Vereine und Organisationen in der Hauptstadt haben wird. Der Berliner Entwicklungspolitische Ratschlag (BER) fordert, diese Entscheidung im Rahmen der angekündigten Nachverhandlungen zurückzunehmen. Zur Pressemitteilung
10. September 2024: BER-Pressemitteilung: Politische Bildung ist keine Ideologie!
Entwürfe für die künftigen Rahmenlehrpläne in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern an Berliner Schulen werden den gesellschaftlichen Anforderungen nicht gerecht und müssen dringend korrigiert werden. Zur Pressemitteilung
10. September 2024: Pressemitteilung des FAIRgabe-Bündnisses: Kauft Berlin jetzt endlich nachhaltig ein?
Senat verabschiedet „Aktionsplan Fairen Handel“ – Berliner FAIRgabe-Bündnis fordert weitere konkrete Umsetzungsschritte. Zur Pressemitteilung
26. Oktober 2023: Pressemitteilung des BER und von Decolonize Berlin e.V.: Schule demokratisieren und diversitätskompetent sowie global gerecht gestalten
Stellungnahme zur Überarbeitung der Berliner Rahmenlehrpläne für die gymnasiale Oberstufe in den Fächer Geschichte, Geografie, Philosophie und Politikwissenschaft: Bildungsexpert:innen aus Wissenschaft, Schule und Zivilgesellschaft empfehlen, dem Globalen Lernen in Schule und Unterricht mehr Gewicht zu verleihen, Bildung diversitätsorientiert zu gestalten und die Wissensvermittlung über die koloniale Vergangenheit und ihre Auswirkungen zu verankern. Zur Pressemitteilung